「《孝经》开宗明义章第一：仲尼居，曾子侍。子曰：先王有至德要道……」

    每当听到熊熊稚嫩的诵读声从屋里传出来的时候，我心中总觉得有清清溪流从心中淙淙而过。每每听到这读书声，都会使我有种莫名其妙的感动，说不清是被这清澈的童声所感染，还是对埋藏在心底的传统文化产生了共鸣，仿佛又回到了几千年前那遥远又熟悉的家……

    几个月前听杨淑芬老师的公益课时，杨淑芬老师讲培养孩子心智最好的方法有三个：读经，描红，练书法。当时听的时候并没有很大的感触，心想这三项我们都做到了呀。直到按照指导老师的要求，每天上午、下午都坚持陪孩子读诵经典，几个月后才真正体会到杨老师讲话的意义。

    几个月以来，熊熊熟读了《弟子规》、《三字经》、《孝经》，其中《弟子规》和《三字经》已经可以背诵。经过这几个月和孩子一起读经，才真正体会到文章开始提到的心情，这种愉悦是发自内心的。虽然有时也因生活琐事感到烦恼，但奇怪的是与孩子一起读经后，心情立刻变得十分舒畅、愉悦，自己也觉得非常神奇。

    另外自从熊熊读经后，很多人都发现他的气质有了很大变化。从像一只顽皮的猴子，现在变成了一个举止稳重的孩子。在春节假后回杨老师书法教室上课时，郑老师也惊奇的发现了熊熊的变化，对我说道：「您看，这孩子气质变得多好啊！」我想这和熊熊坚持读经有很大的关系。我的朋友们也纷纷跟我们说，熊熊变化很大，真令人「刮目相看」呢。指导老师说，接下来熊熊可以读《千字文》、《百家姓》、《笠翁对韵》了，再之后就可以读四书五经了！

    几年前，钱学森曾经问温总理：「为什么我们现在的教育培养不出大师来？」这引起了我的深刻思考。我拜读了有关钱学森的老师的书《最后的大师——叶企孙和他的时代》。提起叶企孙先生，现在可能很多人都不认识，但他的众多学生名闻天下。他的学生有钱学森、钱伟长、钱三强、李政道、杨振宁、华罗庚、王淦昌、赵九章、陈芳允、王大衍、杨嘉等等几十位世界级的科学家和大师，从这份长长的学生名单中，可以说明叶企孙先生的伟大。

    普朗克与爱因斯坦是物理科学界的两个里程碑式的人物。早在二十世纪二十年代，毕业于哈佛实验物理博士学位的叶企孙，已经因精确测定「普朗克」系数而闻名于世了。叶企孙是大师中的大师，他的人生理念是「科学救国」，他一生坚守这一信念，而且放弃自己的科学研究而转向教育，曾任清华理工学院院长，为中国培养几十位科学家和大师。

    我特意留意了叶企孙和诸位大师的成长轨迹，惊奇地发现，叶企孙从小就是从《三字经》、《百家姓》、四书、五经开始的启蒙教育。正是这些中华文化经典，为他们今后的成长之路奠定了坚实的思想基础和扎实的文学功底。使这些大师不但在科学领域得到世界的认可，而且在个人修养和品德方面也得到了全面的发展和升华。

    回想起钱老问温总理的话，也就不难得出部分结论了，我们丢弃了中国几千年祖宗给我们留下的宝贵的遗产，丢了根，没有了根基怎么能培育出真正的大师呢？没有了根心中怎么能有大志呢？这可能是我们现代教育真正缺失的部分。

    说得有点儿远了，还是回到孩子读经的体会吧。我觉得熊熊通过读诵经典，会在他心灵留下非常美好愉悦的感受，这种正能量会陪伴他长大，会帮助他打下坚实的思想基础，心中充满正气，也会帮助他抵御不良因素的侵袭。

    让我们一起行动起来吧！为了孩子们，一起读经吧！

感恩冯女士分享

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