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北京诚敬仁2014年度优秀学员成长回顾
七分德三分艺，是北京诚敬仁秉承的品德为根的教育理念。学习和工作以优秀的品德为根基，做事为人的道路才可正向不偏颇。因此，对于学员们的教学，特别是青少年学员的品德引导，是我们教学工作的首要关注点，努力将圣贤经典教育精髓贯穿于学员们的技艺学习。
以书法及篆刻为代表的多元德艺教学，是杨老师吸取传统教学精髓，并结合多年教学研习经验而推出的较为成熟的教学概念。书法、篆刻为重点，配合经典诵读、习劳、定心描红、德音雅乐、太极拳等教学，结合学员自身特点，多方面引领大家学习技艺、去除浮躁、体悟感恩，并学会自我反思和自我学习成长。
书法教学
著名书法教育家杨淑芬老师融合唐朝四大书法名家的书写特色，并根据多年的教学经验，总结而出一套能够让学员快速入门的永字八法练习法，并遵循书圣王羲之的启蒙老师卫夫人「先需大书」的初学理念，由大字起练，从基本笔画开始，步步落实。无论老幼，皆能通过简单系统的学习，快速入门，获得平稳心性，写出一手大气有力的毛笔字。
篆刻教学
篆刻学习是书法学习的进阶和补充。学员经过一段时间的书法学习，完成25个基本字的学习后，手臂有力、定力较强，才适宜学习篆刻。首先通过磨石、刀笔的持握、刻线、基础图形练习，奠定扎实的基本功。进而，练习复杂的生肖图、闲章及名章的临习或创作，循序渐进，掌握稳固的篆刻技能，为今后的自学深修打下良好的基础。
2014年暑期书法班 老少共学场景
名章的篆刻修改我们以真诚心对待每一位学员，关注他们不同的特质，定制最适宜的学习内容，挖掘各自潜力。由其善而入，建立信心，以积极的学习氛围带动内心的向上性，帮助他们在自身基础上提升。
甲午岁末，我们评选出7位2014年度优秀学员。他们也许不是最为优秀的，但是在自我突破方面有非凡表现，令人感动，值得和大家分享他们的成长经历。
2014年度优秀学员
1.怡孜——长大
怡孜 17岁
入学时间：2014年3月- 6月，2014年9月- 2015年1月
成长关键词：长大
从顽皮任性变得懂得体谅他人，帮助同学共同进步，直率有义气。
怡孜性格外向，活泼，在学校和人相处容易冲动。怡孜很喜欢唱歌跳舞，追求时尚，梦想做一名化妆师。因此刚开始学习书法时，心并不在书法上，上课也不够专注。
通过书法、描红、太极拳等学习内容，两个月后，怡孜学习状态有明显好转。这期间，怡孜在小院还学到一门「爱美之心」的仪容仪表课程，老师们正能量的形象悄悄影响着她，她慢慢理解大方端庄的着装，有礼有节的言行，是真正由内而外的美丽。经过四个月学习以后，她的心性稳定很多，在书法及生活各方面都有很大进步。
怡孜第1个月的书法作品
怡孜第3个月的书法作品
怡孜第3个月的书法作品
2014年参加10月份的篆刻班，继续在书法和篆刻方面提升。
怡孜看到自己的成绩，她意识到传统文化对生活积极的引导作用，也懂得老师们虽然要求严格，但真的能帮助自己提高。对立心态没有了，她渐渐喜欢传统文化。
母亲更感到欣慰，不断鼓励怡孜在书法和篆刻上继续努力，让她知道自己是家里的希望，全家人都会不遗余力支持她。
习篆五天作品 习篆20天作品
自在 「怡孜」名章 「延年」闲章 习篆一个月作品 
「坚忍」习书 6 个月作品
「福寿」习书 7 个月行楷作品后期怡孜自理自律能力越来越好，经常凌晨就到教室练习书法，和同学相处更加和睦，还能处处照顾别人。督促新同学按时起床，整理内务，帮助她们适应小院的学习生活。
怡孜现在变得非常懂事，也得到了很多老师的认可，并立志以后也要做一位传统文化的传播者。
凌晨怡孜在练习小楷
「福」 习书7个月行楷作品
二零一五年一月怡孜楷书对联作品
二零一五年十一月怡孜《多宝塔碑》全文50米长卷作品
二零一五年十一月怡孜《多宝塔碑》全文50米长卷作品
二零一五年十一月怡孜《多宝塔碑》全文50米长卷作品
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