见证 | 书写须有「敬」

北宋大儒程道明说过：某写字时甚敬，非是要字好，只此是学。在写字时，我们不追求字的美丑，当怀着一颗恭敬谦卑的心态学习，收获就在于此。由此我们可以看到，古人在学习书法的时候不是为了把字写好、写美，而是将写字的那份谦恭的心态，作为人格修养目的。

如今的我们在写字时，更是要放低心态，摒除一切杂念，随时随处在心上用功，时间久了，对书写的法度便会有所体悟，字自然也会越写越好。从而，写字也会成为一种修养身心、受益终生的爱好！

李同学 6岁

入秋后，即将步入小学，

一幅“温雅”是对自己一年所学的肯定，

也是对未来的期许。

杨同学 9岁

“惠和” 即仁爱和顺

当书写这些美好的词汇时，

更加能体会到书法赋予的

人格修养内涵。

熊同学 8岁

孔子说：“请问游心于宇宙之初、万物之始的情况。

”老聃回答：“达到这样的境界，就是‘至美’、‘至乐’了，

体察到‘至美’也就是遨游于‘至乐’，这就叫做‘至人’。

侯同学 8岁

从小习书的侯同学，

此时正当年少、意气勃发的年龄，

挥毫这幅“书生意气，挥斥方遒”作品，

永保这份豪气与自信！

陈同学 7岁

“诚信”为立身的根本，

人无信而不立。

钟同学 6岁

这个夏季，最欣喜的就是——

与奶奶一起过生日，

在物质丰富的时代，

送上一份亲自书写的祝福，

来得更加真诚！

陈同学 9岁

书法是一种内在的修养，

“行必果”的那份自信与笃定，

更是为我们面对未来挑战，

建立的坚定信心！