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学书法 原来这样有意义

 

书法承载的不仅是艺术,更是一种文化。简单的一幅字,可以表达出内心的那份情怀。当孩子学会了感恩、学会了回报的时候,那么在他们稚嫩的笔下,这种文化就会通过书法作品呈现出另一番深意。

 

 

写幅作品送校长

写幅作品送校长

许同学在国际学校就读小学一年级,他写了一幅「至善」送给会说中文的外国校长。


 

回报母校

回报母校

在即将告别小学之际,毕同学代表全年级的同学,送给母校「天道酬勤」,表达对母校的感恩。


 

我的作品可以义卖

我的作品可以义卖

学校举办义卖活动,同学们拿出了家里各自的好东西,周同学却写出了一份特殊的书法作品「仁者寿」。这幅作品很快被美术老师买走,并鼓励他以后要开书法展呢!小小的他已经开始酝酿了!


 

挂在班里的励志语

郑同学因书法代表学校出访阿联酋,现场写出了「福」字,并用英语解释「福」的含义,得到「福」字的学生非常地高兴。他回校后因学业原因,书法搁置了一段时间,但因功底扎实,功力并未大减,再拿起笔后没多久就写出了「天道酬勤」挂在了教室,成为全班的座右铭。


 

幼儿班 六一的祝福

 

幼儿班 六一的祝福

通常情况下,每年的六一儿童节都是父母给孩子过节,而「杨老师书法教室」的孩子们会写各种表达感恩的字送家人,这个节日似乎变得更有意义了!


 

 

我和弟弟一起写书法

我和弟弟一起写书法

李同学,学习书法从开始的调皮好动,逐渐到能沉稳熟练的完成作品,得益于学贵有恒的坚持(左图中作品已交与学校参展)。比他小四岁的弟弟受到哥哥的影响,也爱上了书法,兄弟俩在传统艺术的学习中,提升了定力与耐力,收获成长的喜悦!


 

 

参展的作品

12岁的张同学,习书一年半,通过每周坚持两次课的学习,逐渐对书法有了浓厚的兴趣,写出的「天道酬勤」作品,在炎黄艺术馆参展,更增加了学习的信心!


 

人小志气大

人小志气大

6岁的刘同学年龄虽小,但志气很大。刚来书法班的时候笔画还没有学全,指着字卡上面的「礼」字就说:「我将来要写这个字!」后来没到一年就开始陆续写作品送给太爷爷了!他对书法热爱到每天在家练《千字文》,还说上小学前要把《千字文》里的字全部写完。


 

书法对我多方面的影响

书法对我多方面的影响

张同学从三岁就来书法教室学习了,现在即将上小学的她,无论是学习能力和品德方面都有很明显的提高。她的作品也经常作为礼物送与长辈。

 

凡是坚持来学的孩子们,通过翰墨的熏染,气质变化是显而易见的。杨老师曾说过:「汉字的间架结构可以学到如何与人相处,写作品时可以学到如何把控全局。」

杨老师书法教室」的老师们秉承杨老师这一理念,德艺结合,在习书中将良好行为习惯内化其中:让调皮的孩子变得安静下来,长时间专注一项事情;内向的孩子变得活泼,勇于主动打招呼,学会承担;在家会给忙碌的父母倒水,分担家务劳动;在书法教室挥毫写出一幅幅作品,为美好的童年留下成长的印记。孩子们在这里逐渐完善能力素养,为以后进入学校及社会团体奠定了良好基石。

如果想深入了解翰墨的意趣,那就请来「杨老师书法教室」一起体验吧!

 

 

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彰化路校区:

培训地点:北京市 海淀区 彰化路6号 三层

咨询电话:010-88468288

联 系 人:王老师 黄老师

 

亚运村校区:

培训地点:北京市朝阳区亚运村汇园公寓F座906室

咨询电话:010-84976684

联 系 人:夏老师 姜老师

 

重庆校区:

培训地点: 杨老师书法教室 重庆市沙坪坝区凤天大道凤林戎居A1栋3-3

(重庆图书馆附近)

咨询电话: 熊老师 023-65396653

乘车路线 站点:重庆图书馆站 203路 、204路 、209路、211路、234路 23路 、429路、456路、472路、807路。

 

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