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杨老师孝悌班书法学习（十一）

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在杨老师书法教室学习书法，一部分是全日制的，另一部分是平常周末才来学习的，还有一些同学则是只要学校下课早就会到书法教室继续学习书法。书法教室仿佛一个大家庭，大家其乐融融地相处全然没有陌生感。

 

午休时间，老师会组织我们一起玩游戏，不仅好玩，老师还会通过游戏，让同学们学习相互谦让，学习礼貌礼节，培养守规矩的好行为和好习惯。上图是老师们利用环保纸筒设计的游戏——「我来当司机」，这个游戏可以提升同学们的专注力与细心，看！大家玩得不亦乐乎。

 

学弟还不太会跳绳，老师很耐心地教他，学长哥哥主动帮助学弟，「来牵着我的手，不用害怕，看着绳跟着我跳吧」。在哥哥的协助下，学弟终于成功一次。

 

学长帮助学弟系纽扣，忙得满头大汗，旁边热心的同学赶紧用小手当扇子来为学长送凉风，同学们彼此亲如兄妹。《弟子规》兄友弟恭，落实的真好！

 

在午间的游戏环节中，老师常扮演角色与同学们一起互动，大家在游戏中不但身体得以锻炼，更加强了合作和应变能力。

 

您能猜出我们玩的是什么游戏吗，邀请您一同来参与吧。

 

小同学从老家回来，为同学们带回来了很多小礼物，挑一个美丽的小发夹送给学妹，期望我们一起进步，如同我们的「德行花」日新月新。

 

同学们写得多么专注啊，一个个笔画排列整齐，对学习资源也很珍惜，即便练习纸剩下一点边角空间，也不忘补上一行。

 

刘学长是一位热心助人的好同学，今天新同学第一次上课，学长积极主动教新同学书写的站姿及握笔姿势，在学长的温暖相助下，顿时消除了新同学的紧张感，对书写规矩更清楚了。

 

随着书写的进步，同学们的欣赏水平也提升了，每当写到自己较满意的作品时，不由激动地告诉老师，「老师您看我这个点写得真好」。

 

在学习书写时，老师总是耐心地手把手指导帮助我们，现在我已经很习惯正确的站姿了。

 

刚学习书写「二、三」时，我总是用手当尺子测量字体结构间距。每次看到我认真学习的模样，最开心的当然是妈妈了。

 

杨老师设计的彩绘真好，老少皆宜，奶奶、姥姥、爸爸、妈妈都可以与我们一起参与，我们「绘」得喜悦舒畅，一家互动，其乐融融。

 

妈妈好有创意，彩绘配色鲜艳美丽，还加了一个个笑脸，好像一颗颗爱心，多有趣啊。

 

我们书写课堂内容丰富多彩，大家学得都很开心，感觉在课堂上时间跑得太快了，总觉得时间不够用。

 

这是我近期书法作业，前方的求学路还很长，我还需继续努力。

 

书写时安静祥和，收获后激动喜悦。

 

万丈高楼平地起，我们要扎稳书法童子功。

 

善友相依，我们一起努力前进。

 

这是我书写的作品，送予母亲，与母亲同乐。

 

这是我近期收获，每次的学习都是在为我们积累经验增长功力，看着自己的进步，心中充满了喜悦。

 

我还要努力争取，尽快过关升级到下一阶段学习。

 

学习竹子的精神，虚心不骄，节节进步。

 

从三岁多开始到书法教室学习，至今快三年了，现在还在慢慢成长中，虽有进步，有待提升的空间还很大。非常感恩母亲长期陪伴我学习，辛劳付出，我会继续努力的。

 

杨老师书法教室全日书法学习欢迎您的到来

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