教子有方：优优的成长记录（二）

通过一年的学习，优优已经掌握了很多基本笔画的写法，
毛笔也在他的小手中运用的更娴熟了。在专注体会笔毛走势的同时，
小小的心灵也随之静了下来，注意力也更加集中了。

写字前：铺毛毡、摆砚台、泡毛笔、倒墨汁、准备纸张等。
写字时：蘸墨汁、铺纸张、压镇尺等。
只要正确的学习习惯建立起来，写字的心情会更愉悦舒畅，
我们的字也能在好习惯的帮助下写得更工整。
蒙以养正，见微知著，都是从小培养出来的。

虽然可以写字了，但每次书写的第一任务还是练习基本笔画。
由于打好了笔画基本功，优优的基本笔画很纯熟，所以写出的字总是那么有力道。
这更增加了优优的学习兴趣与信心。

老师也会适时示范，好学而细心的优优会专注每一笔认真学习。

每一次成功写出漂亮的字体，最开心的总是背后默默付出的老师。

杨老师亲临书法课堂，性格开朗的优优都会主动恭请杨老师做示范。
看到优优品德与学习进步如此之快，杨老师也不禁为他高兴。

虽然优优的基本笔画已经很纯熟，但还是会很虚心地接受杨老师的指导，以求完美。
因为优优是个追求完美的孩子，所以有时写出了不满意的字，
爱面子的优优会背着老师将其藏起来，或者撕掉。
老师们担心他的虚荣心会影响到将来的进步，每次都会用很巧妙的方式慢慢引导转化。
渐渐地，他的这种意识开始淡化不那么好面子了。
「只跟自己比，不跟别人比」这是杨老师书法教室的学习理念。

如果孩子们写字写累了，书法教室还为大家准备了《德育故事》书，
优优在古代圣贤的品德熏陶下，学会了感恩父母、感恩老师、感恩同学。

下课后，优优主动帮助书法教室的老师打扫卫生，
老师在下课前都会嘱咐优优把爱劳动的好习惯带回到家里，
帮助父母做一些力所能及的家务。
优优还学会了为爸爸妈妈捶背揉腿，
看着优优的变化，爸爸妈妈心里洋溢着幸福与喜悦。

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