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三岁多的小星星，是个活泼、可爱、有时又很可气的小男孩。小的时候，他还是比较乖巧的，这也增加了一份大人对他的疼爱，乃至溺爱。全家人对孩子无微不至的呵护、各种物质的供给、什么都是孩子第一，渐渐使孩子滋生出骄纵、任性的坏毛病。特别是到了三岁前后，他已经什么都懂，什么也都会说，但是心中有一个「我」的想法，「我」的欲望很强烈，所以大人的话不听，自己的好东西不舍得给大人，常常故意搞恶作剧、故意做一些他明知道是错的事，他还很激动、很期待地等着大人发现他办的坏事……我们有时会被他弄的哭笑不得，又气又觉得没办法。

正是由于这种缺乏教育的敏感度，和正确的引导方法，使得小星星在家中几乎是没有怕的人，随着他一天天长大，小心灵里的花样越来越多，毛病也越来越多：不爱看书了，说「我就喜欢吃喝玩乐」；醒了不起床，还要占个人陪他；吃饭时了大人还没到桌前，自己非要坐上去先吃；还有各种乱扔东西、玩具不收拾、胡说乱动、无理取闹、任性撒泼、跟大人犟嘴……感觉就是越长越顽劣，越长越倒。妈妈已经被这个三岁小儿气哭了多少次，全家人也直摇头。这时真正感觉到，孩子好了，全家和顺；孩子不好，全家心情都糟糕。正如《增广贤文》所言「至要莫若教子」啊！

正在为如何管教孩子发愁的时候，想起了亚运村的杨老师书法教室，于是把这个顽皮不受教的小男孩送到了这里。

 

初到教室，就被这里的环境所感染：淡淡的墨香，整齐明亮的教室，大厅的正面供奉着至圣先师孔老夫子像，教室各处也陈列着一幅幅书法作品。这里不论老师还是学生都谦和有礼，见人都鞠躬问好，一派安定祥和的气息。

陪同孩子一整天的学习，让我感受到：环境好，实在是因为老师好！小星星三岁多，生活自理能力还不够，吃饭、午睡、上厕所、增减衣服等都要人照顾。而这里的几位老师非常细心、耐心，不仅照料小朋友的这些生活细节，而且手把手地教他自己学着做。以前星星在家，像吃饭、穿衣、上厕所这些事一定要大人帮忙才行，真的是「衣来伸手，饭来张口」。到了书法教室，没多久就能够也很乐意自己去做了。虽然是这么细小的事情，但却是他人生真正的初学处。老师的耐心付出，让星星消了一分骄奢气，也让我们父母老人轻松了不少。

星星小，不认字，跟小学长们一起读书时，老师握着他的小手带他指读；星星好动，没耐性，老师手把手教他一笔一笔描右侧点；星星不会握毛笔，老师给他示范，一次次帮他纠正；星星顽皮，不听话，老师用十万分的耐心循循善诱、生动形象地跟他讲道理，培养他正确的行为习惯。

只有用心才能感动心，这里的老师们那么有爱心、有耐心，总是和颜爱语，如春风化雨，润物无声。小星星刚来的时候，还不习惯，会不停地问老师「我什么时候能回家呀？」结果不到一个礼拜，就告诉妈妈说：「我喜欢去书法教室，我想天天去……我要去一万天，行不行呀？」

 

在书法教室，老师们言传身教，教导小朋友们礼貌用语、友爱团结。环境的影响是不可思议的。星星以前在家里，对大人经常是呼来唤去，「爸爸，过来；妈妈，你过来」这样的话常常挂在嘴边。有时还会故意说大人的名字，他觉得好玩得意。我们也是完全不知教育之道，孩子一叫，大人立马就到。可是当爸爸妈妈叫孩子的时候，叫三声五声他都不答应。孩子心中对父母、长幼已完全没有概念。

到了书法教室，所有的小朋友见到父母师长都会鞠躬问好，每次上课前还会集体向孔老夫子行礼。在这样的氛围感染下，小星星现在见到长辈也能够鞠躬问好，会主动想起来说「谢谢」、「再见」、「请问」、「可以吗」这样的礼貌用语。人的内外是一如，小孩子更是，老师教他不断实习这些礼貌的言行，我们感到他的心也渐渐不那么急躁了；而他的心安定了，他也更加愉悦地去做这些事。

书法教室的教学动静结合 瞧，宝贝们在练习平衡力呢。	我虽然只有三岁半， 同样可以慢慢学习自己的事情自己做。

在书法教室，老师们还注重培养孩子们爱劳动、自己事情自己做的好习惯。每天吃完饭自己洗碗、整理桌面、扫地，整理自己的书包、衣物等。大一些的小学长都已经做的很好了，他们会带着小星星，教他一起做。很快小星星也学得有点模样了。以前在家这些事都是大人代劳，现在星星学会了，似乎得到了劳动的乐趣，回到家也不时会想起来「我要拖地」，「我要叠衣服」，「叠完衣服还要叠被子」。看到星星的这些变化，一家人都开心地笑了。

 

近一个月的学习下来，星星爱上了写毛笔，爱上了描彩绘，也爱上了读经书。每天放学回来，他都主动要求写会儿字，或者画会儿画，有时嘴巴里还念叨着白天读的诗句。一天爸爸在家，小星星翻开《声律启蒙》，小手点着「五歌•山对水，海对河。雪竹对烟萝……林下风生，黄发村童推牧笠；江头日出，皓眉溪叟晒渔蓑……」一段一段的书读下来，爸爸惊叹极了：哇，原来星星会这么多了！

我的「瓜子点」很美吧，看 我小手握着毛笔是不是很有力呀，那是因为有老师 一月以来一直耐心的指导。	写字先认识笔画， 从描绘它开始，不出框， 每笔排列又整齐， 方为好「点」。	又有机会用小手拿毛笔了。 您看我写字前倒水姿势 很标准了吧， 请您给我鼓励的掌声， 谢谢您!

写毛笔的时候，小星星会拿出他的水写帛，压上镇尺，准备好毛笔、砚台、笔山，再搬来他的小凳子，有模有样地调好毛笔，点下去，自己说着「边拉边转、顿三顿」，然后一个胖胖的右侧点就出来了。写完几个，他放下毛笔，小手抓起一个点，送到妈妈嘴边：「这个瓜子送给妈妈吃」，再抓一个「送给爸爸吃」，「送给姥姥吃」，还有一个「给我自己吃」。看着孩子稚嫩的动作和可爱的神情，全家人的心中都是欢喜，同时也暗暗佩服，老师们真是很会教导！

写到这儿，特别要真诚地感恩杨老师书法教室的所有老师，你们用爱心浇灌着一棵棵小苗，用圣贤的教诲滋养着孩子们。这里的孩子们天天接受正能量，他们是幸运的、幸福的，而幸福的孩子也给家庭带来了欢乐。

在书法班一个月的学习，让星星从一个处于「人生第一个叛逆期」的调皮小孩，变成了一个懂点礼貌，有点规矩，开始喜欢读书写字的小弟子。尽管他还有很多的毛病，还需要老师和家长不断去教导，但是这一个月良好的开端，从他身上的变化令我这个做母亲的生起了信心——对孩子的信心，对传统教育的信心，还有对坚持学习的信心！每个孩子都是可以教好的，只要我们找对了方向，用对了方法，信心坚定、持之以恒。希望天下的家庭都能够养育出好儿女！

感恩星星妈妈分享

 

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