2017年6月1日，在杨老师书法教室，骅儿过了一个极有意义的儿童节。
这天一早，妈妈送骅儿来教室。班主任周老师看见，骅儿今天穿了一件非常漂亮洁白的公主裙，显得格外开心、兴奋。
看到骅儿的这条裙子，周老师有些担心，犹豫着今天要不要给骅儿用墨书写。
经典诵读、唱歌、阅读课结束后，孩子们要写书法了，骅儿习惯性地问道：「老师，请问我今天是写水写帛还是用墨？」
周老师：「写水写帛吧，你这条裙子挺漂亮的，我怕你弄脏了。」
骅儿：「老师，不会的，昨天我就没弄脏衣服呢！」
看到骅儿那恳切的眼神，周老师心想，何不就让骅儿用墨呢，这也是对她的一次锻炼。
周老师：「那你可要小心哦！」
骅儿（高兴地）：「好的，老师！」
结果，上午课程结束，骅儿身上滴墨未沾。
下午的书法课程，周老师鼓励骅儿：「表扬你上午做得很好，下午继续挑战自己，好吗？」
骅儿认真地点点头：「嗯。」
果然，下课了，直到妈妈来接骅儿的时候，骅儿的裙子还是那么白净、漂亮。骅儿好高兴、自豪。见到妈妈，激动地请妈妈看。
妈妈也很高兴，夸奖骅儿做得好棒。而且温和地说：「其实，稍微弄脏一点也没关系，妈妈不会批评你的。但是，看到你能做得这么好，妈妈真的觉得你好能干，好懂事呢。」
骅儿扑到妈妈的怀里，开心地笑了。有位这么宽容善教的妈妈，骅儿是多么有福气呀！
杨老师书法教室幼小衔接班的学员，年龄在四到六岁左右，骅儿虽才四岁半，就能与其他的小朋友共同做到「墨香点点不沾裙」，真是令人赞叹。
在这里，孩子们无论上下课，站有站的规矩，坐有坐的规矩。言行举止方方面面，老师们均耐心、细致，不厌其烦的指导、训练。那种充满爱心、鼓励、积极向上的话语，令孩子们在一个充满正能量的氛围里，日复一日，年复一年的进步着。
周老师指导小同学进入房间的礼节
生活小案例
「东东，倒墨的时候要稳，慢一点。」
「好的，老师。」
（东东习惯性地微微一鞠躬）
「表扬骅儿的毛笔在笔山上放得很好，没有让笔山沾到墨。」
「张老师，您看我们荣荣报纸收得多好，不仅叠得很整齐，手上一点墨都没有沾到呢。」
「是呀，荣荣真是个好学姐，是学弟学妹的好榜样呢！」
（荣荣脸上露出微笑，心里偷着乐。）
「进梁，记得小肚子离开桌面两个拳头的距离。」
「好的，老师。谢谢老师提醒。」
「果果，你现在先学习写水写帛。倒水的时候，跟学长们倒墨是一样的标准。右手握住瓶身，左手托着瓶底，慢慢倾斜，把水倒进砚台中间。只有现在把水倒好了，将来倒墨才不会溅到外面。」
「好的，老师。」
（果果奶声奶气地回答。这么小就学到好习惯啦。）
「小静，拿毛笔出去时，毛笔要横在胸前，左手悬空托在笔头下，走路慢一点。」
「好的，老师。谢谢老师提醒。」
（小静小心翼翼的托着笔，慢步走到外间，把毛笔放进洗笔桶。）
这就是我们在杨老师书法教室幼儿班，看到的日常一幕幕。
每一天，这些叮嘱、提醒、训练，都贯穿在学习的每一过程中。因此孩子们在长期的耳濡目染、互相学习、共同进步的环境里，不知不觉养成了好习惯，并受益于它们。
原来，良好的习惯，来自于一点一滴的养成。《道德经》云：「合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。」童蒙养正教育，古人谓之「圣功也」，意即神圣的事功，利益千秋万代的功德。这份功德，正是在父母、老师无微不至、春风化雨、呕心沥血、春蚕吐丝的付出中，在时分秒的流逝中，奠定了孩子们浸润于身心，融入血脉的人生良好基石。
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