“学贵以专”“行有恒”
这是「杨老师书法教室」贯彻以终的精神。
米阳2014年的4月份开始在亚运村「杨老师书法教室」上课，至今已有3年多了。
在这3年里，米阳从幼儿园升到了小学，现在已经是3年级的小学生了。孩子在学习中经历了好奇、困难、厌学、最终坚持的过程。这期间，我也因他的情绪受到了很大的困扰，想了各种办法，最后善巧地引导他，调整因学习受挫而产生的厌学情绪。有时候他说是妈妈喜欢书法，他一点都不喜欢，我很烦闷，周老师给了我适时的心里疏导，周老师说很多时候家长如能坚持学习，孩子也会效法，随之坚持，不如你也跟孩子一起学吧。当时，我说我忙，哪有时间学习啊？周老师说其实书法是一种让心沉静的休息方式，不但可以督促孩子一起学习，让孩子慢慢地接受书法，还可以培养他的学习兴趣。我听了周老师的话，也报名了。孩子看我也学书法，还坚持每周陪他来学习，他不再抵触了。我在学习书法的过程中，感受到了习练书法的喜悦，书法真的是可以让我静下来，每次写完都法喜充满，还经常跟孩子交流如何写好字，孩子成了我的小老师，我们之间的话题更加丰富有趣了。
现在学校也开始重视书法了，孩子是班里的书法科代表，孩子被选为书法科代表后对书法的学习愈来愈有兴趣。原来在学书法的时候真的会遇到瓶颈期，一段时间感觉信心爆满，但一段时间又因为一个笔画怎么都写不好，就想放弃，我能体会到孩子抵触学习的心情了。在这个关键时刻，坚持和调节就会起到很大的作用。学贵以专，如同挑战自己，要找到学习的信心和乐趣就能调整好。这个时候让孩子写幅作品，以增强孩子学习的信心从而调整厌学的局面。
▲ 参加学校校庆的作品
2017年暑假，学校的老师要求孩子写作品参加校庆，于是开始写中字，经过近两个月不懈的努力，在夏老师的耐心指导下终于完成一副作品。看着眼前的作品，孩子很惊喜，我更惊喜，这是孩子写的吗？我真不敢相信！其实作品的背后凝聚了夏老师的辛苦指导，以及孩子不懈的坚持，回头看来，做任何事情，真的是贵在坚持。
孩子曾经参加朝阳区的一个书法比赛，虽然获得了二等奖，但是他发现其他孩子写的都是小字，别人还笑他写的字太大，他一度很不愿意写大字，总说其他人都笑话他。这个时候夏老师对他的引导，起了很大的作用，夏老师说我们从大字、从基本笔画学起，这都是在打基础，如同盖大楼一样，基础打好了，这座大楼才会更加坚固，练习大字可以更好地运笔和加强力道，对字体间架结构的理解更清晰透彻，字也很容易写的漂亮，从而建立信心！待到熟练掌握大字以后，再练习小字相对更容易一些，这也是为以后能写出一手好字做准备的。现在孩子慢慢体会到由大到小的练习过程，已消除了抵触心理。
在此感谢「杨老师书法教室」创造了这样一个有内涵、专业的书法学习平台，感恩老师们的爱心付出。在未来的书法学习道路上，希望我们能继续坚持，为书法传承略尽绵薄之力。
感谢米阳妈妈的分享
乘车路线
站点：重庆图书馆站 203路 、204路 、209路、211路、234路
23路 、429路、456路、472路、807路。
