其实很多人听到我让荣荣三岁就开始学习书法，是很疑惑的，三岁学习书法太早了。
「杨老师书法教室」是以“德艺双馨”为教学特色的，书法只是一个载体，其实有很多的内涵。老师们会跟孩子们讲礼仪规范，还有很多的生活自理能力的培养，还有孝、悌、忠、信的品德教育，帮助孩子从小树立光明向上的人格。
荣荣在上书法教室前，饭都吃不好，很多时侯，还要喂她，到了书法教室，在老师的耐心教导下，很快学会了自己吃饭，见到长辈鞠躬问好，自己扣扣子，自己叠衣服，越来越懂事了。
如果说荣荣接触书法早，那么她接触德育动漫就更早了。记得听杨老师讲课，老师说你不要觉得小孩子不懂，她什么都懂啊。老师还讲了在她家的一个小女孩，才几个月大，别人都说这个小女孩漂亮。只有老师有一天突然指着孩子的鼻子说，她的鼻子有点塌，结果几个月的小宝宝一下子大哭起来，以后再见老师就把头扭过去，的确小孩子是什么都懂的。
荣荣不到一岁时，我就开始给她读《德育动漫》的图画丛书。第一部我记得很清楚，是《郯子鹿乳》，因为里面有鹿，小朋友很喜欢，我就开始给她读，一读就是二十分钟，小朋友可以不动，认真的坐在妈妈腿上听。后来又读了《孔融让梨》，《孟宗哭竹》。当时的《德育动漫》还没有现在这么丰富，所以就从这些读起，边读边指字，也不管她能不能听懂，她都会很认真的听。后来上了书法教室，每天都会观看《德育动漫》，老师们还会引导从这集故事中，我们学到了什么。
▲ 专注地看《中华德育故事》动画片
德育动漫对于荣荣的影响非常大，因为动漫讲的都是古圣先贤的故事。《德育动漫》的出处都是有史可考的，无形间使得荣荣从小就对历史产生了浓厚的兴趣。常言道：「以史为镜可以知兴替」，历史就是现实的教育，是前辈给子孙留下的巨大财富，告诉我们什么可以做，什么不可以做，都会有什么样的结果。到现在荣荣对历史故事的热爱可以说达到一种着迷的状态，荣荣才一年级，但她对中国历史基本上有了整体的认识，哪个年代是哪个皇帝她都还算了解。
后来随着荣荣的成长，爸爸给她讲《三国演义》、《大隋唐》，荣荣听完还要总结一下：还是孔老夫子说的对，一个国家要想长治久安，必须要有好的接班人，刘备艰辛打下的江山，却败在儿子刘禅的手里；隋文帝杨坚的天下，却丧在儿子杨广的手里，可见安邦立国，需修身养德为先。
荣荣从3岁开始一直坚持读经，再加上《德育动漫》里言辞雅正，引经据典的熏习，荣荣的语言表达能力非常好。现在上了小学一年级，学校组织学习唐诗，荣荣很喜欢。我们全家出游，她经常会自己做诗，非常有趣。这是我们去恭亲王府，荣荣做的诗：
“ ——
竹冬青
壁苍岩
古门古墙古王府
多少往事在眼前
—— ”
还有在我们家附近公园玩时她随口说的：
“ ——
静亭幽秋溪垂柳，
红日照地烟已尽。
—— ”
可见读经典对她文学素养有着潜移默化的作用啊。
荣荣从小学习书法，在老师的引导下，非常好学认真，养成了持之以恒的性格。小学开学前要测试跳绳，荣荣还不会，于是我们经常在公园练习，她特别认真又有耐力，经过一周的努力，已经跳的很好。跳绳特别考验人的耐力和体力，我跟她一起跳，经常都坚持不下来，而荣荣很少喊累，相信「行有恒」的书法精神对她帮助很大。
▲ 每天午餐后 便是 「杨老师书法教室」的活动时间
荣荣一直坚持读诵经典，现在一年级，老师经常会留背诵课文的作业，每次她都能迅速地把课文背下来。我就很奇怪，我说你在学校背了吗？她说没有啊，我们在上课时读了几遍。因为一直坚持读诵经典，荣荣的专注力大幅提升，记忆力也随之越来越好，所以她能很快地把课文背诵下来。现在我们在家读经典，一段有三十几个字，她基本读了五遍左右就可以背下来了。
▲ 在「杨老师书法教室」晨读经典
包括荣荣英语的学习，因为之前没有学过英语，所以对荣荣来说是一个比较陌生的课题。刚开始荣荣说她上英语课总是稀里糊涂的，后来慢慢的她就能跟上了，而且每次作业都是100分，她的发音与听力都特别好。
在书法教室，周老师引导孩子们学习伦理道德，同时加上《德育动漫》的熏陶，荣荣很有是非观念。她们小学有一个“乐阅读”的课程，教材是《安徙生童话》，节选里面的一些内容，学校也很有智慧，选的内容也非常励志，比如《丑小鸭》之类的，并没有公主与王子的故事。我之前在没有学习传统文化之前，没觉得这个童话有问题，后来随着自己的学习，我个人认为有些童话书里的故事还是有很多不适合小孩子看的地方，特别是书中公主遇到了王子，公主最后与王子结婚了，这种理念很容易误导人。
前一段时间在网上看到一个新闻，不知是真是假，就讲一个广州女孩遇到了一个黑人，自称自己是哪个国家的王子，最后姑娘嫁给了这个王子，到了他们的国家。这个男子根本不是什么王子，而且国家非常的落后，并且没有任何的教育与学习，非常的荒蛮。我不知道这个上当的姑娘是不是童话看多了，心里有灰姑娘与王子的梦想？我心里很难过，毕竟谁都是父母生养，一个孩子长大，父母要付出很多，孩子这样一生都被毁掉了。所以我就觉得这种文化的熏习很重要。
荣荣的阅读内容一直是以德育动漫为主的故事，我们中国古圣先贤可歌可泣的故事，穷极一生都看不完，真的没有时间再去看别的了。所以荣荣要开始读童话，虽然学校选读里并没有这些内容，可是我仍然有些担心，因为荣荣的识字量非常大，随便拿本书都能正常的阅读，我就很担心里面有不适合她的内容。我着重跟荣荣讲了一些关于公主与王子的内容，荣荣马上说，妈妈，我知道，他们那样做是不对的，他们之间都不了解是啥人就结婚了。听完后，我就放心多了，现在孩子早恋问题非常的严重，甚至说幼儿园就在谈恋爱，我每次听到这样的言论都很担心。我个人认为，小孩子本来是最纯真的，为什么这么早会这种奇怪的行为与言语，很大一部分是现在的阅读和影视内容。所以真心感恩杨老师的德育动漫，让孩子有机会接触到圣贤的智慧。
随着荣荣的长大，圣贤教育在她小小的心里开始生根、发芽、茁壮，并且荣荣也开始运用到她的新生活中。荣荣刚开学的在列队的时侯，有一个同学站在她后面的总是挤她，她基本每天回家都要跟我说有一个同学欺负她，挤她的事，我也不知道该怎么回答她，我也不知道怎么处理这种小孩子的纠纷，因为一点小事也不可能找人家的家长啊，所以她每次说我也就不置可否。但我看这事还挺困扰她的，因为荣荣属于那种心思比较重的小孩，过了几天她突然不说了，我就问她是不是那个同学不挤她了，她说没有啊，我现在站在她后面了，那个同学挤我是因为她想站在我前面，后来我就让她站在前面了，这个问题就解决了。荣荣还念了一句：“世事让三分，天宽地阔。”这是从德育动漫《孔融让梨》里学到的，我还挺高兴，我说你挺厉害的，再到后来，她和那个同学成了好朋友，那个同学又站在了她的后面。
感恩「杨老师书法教室」所有老师的辛勤付出，感恩杨老师，感恩古圣先贤，希望我和荣荣都能不负重恩，能将老师们的教诲坚持下去，希望圣贤教育能恩泽每一个华夏儿女。
