竹 石
（清）郑燮
咬定青山不放松
立根原在破岩中
千磨万击还坚劲
任尔东西南北风
柔韧的竹子咬住青山丝毫不放松，它的根牢牢地扎进岩缝里，不管遭遇如何恶劣的环境打击，
它仍坚韧不拔，清净峻节。
竹之劲节展现了生命的顽强，宣说了大自然万类生命恳切的上进心。唯有铭记生命中给予启迪的人事物，学习他们树立于心目中的模楷，即使缘散别离时，也能「海内存知己，天涯若比邻」。
四岁的轩轩来到「杨老师书法教室」学习。那时的轩轩性格拘谨，不擅于表达，心理素质弱，经常泪落纷纷。
轩轩写下了童年的“毕业礼”，圆满完成了幼儿阶段的学习。
这两年间轩轩有何变化？与轩轩妈妈的座谈让我们窥见了“庐山全貌”。
当问及轩轩的成长历程时，轩轩妈妈的心情有着难以抑制的激动，含着几分哽咽说：“轩轩刚来书法教室时，回到家就能感觉到他在语言上很大的转变，从前和长辈讲话的无礼语气逐渐变得很恭敬。其次轩轩从前吃饭都是桌上、地上、衣服上全是米粒，自从来到书法教室，他的用餐习惯变得很好，从前挑食的坏习惯也改正了。现在的轩轩热爱学习，阳光自信，立志将来也要当一名好老师。”
轩轩在家，描摹老师的范字，完全凭借记忆，不厌百回改。
（图片由轩轩妈妈提供）
即使字体结构还不到位，毫不气馁。
（图片由轩轩妈妈提供）
不断调整，直到满意为止。
（图片由轩轩妈妈提供）
这张一次成型的范字是轩轩给弟弟描摹的，虽略显稚嫩，却足以窥见轩轩平日扎实的功底。
（图片由轩轩妈妈提供）
因为经常研究字体结构，轩轩的观察能力特别好，年幼的他能轻而易举地将各种汽车画得细微简练。
（图片由轩轩妈妈提供）
养成了良好的学习习惯，即使在返乡探亲的旅途中，轩轩也不虚掷时光，认真地学习。
临近毕业，轩轩开始准备结业作品，不仅为童年留下美好的回忆，也为人生树立光明的方向。
「身体发肤，受之父母，父母与我，实为一体。我爱自身，应孝父母，能不辱身，便是荣亲。」
「兄弟姊妹，手足骨肉，痛痒相关，休戚与共。兄爱弟敬，和和睦睦，相推相爱，家庭之福。」
「一秉真诚，不被妄侵，事亲接物，了无二心。只期尽分，不计人知，如是之人，堪为世仪。」
「守信之人，言不妄发，说到做到，不矜不伐。无信之人，事事皆假，人所厌弃，不如牛马。」
恭敬撙节，心之谦德，此心愈真，福泽愈深。疏忽其礼，势必怪诞，纵有奇才，不诚不庄。
「一举一动，唯义是取，义之所在，无往不利。小人见利，即忘其义，虽得小利，究竟吃亏。」
「人生福泽，前世所修，非义而取，是食毒物。清而不污，廉而不贪，世所崇敬，荣无加焉。」
耻之一字，其利无穷，有与圣近，无与兽同。惭耻之服，无得暂卸，尊师训诲，庄严第一。
「孝悌忠信礼义廉耻」之八德，是中国传统文化的基因，化育了一代又一代杰出的华夏儿女，古德惊天动地之壮举，为后世树立了巍峨的精神丰碑，至今仍以奔腾不息的活力召唤着新时代的道德复苏，为物质文明急速发展的畸势，平衡着精神文明的支柱，辅以社会物质与精神和谐共荣，维护着中华儿女道德血脉生生不息。正因为我们流淌着华夏壮烈的鲜血，故不能忘怀先祖殷殷的教诲，立足天地，蓄养八德，从小做起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献广大智慧与德基的力量。
放置教室一角的作品，引来幼小衔接班同学及家长的围观。从她们惊喜的表情可知，轩轩的作品正气十足，十分震撼。
更有趣的是，关于轩轩彩绘的成长故事。
轩轩是一位不擅于表达的孩子，他热爱书法、描红，可不懂搭配颜色的他内心一直抗拒彩绘，他初期的彩绘都是灰蒙蒙的萧瑟。每当彩绘课时，轩轩都会拿出描红表示无声的抗议，过一会儿才乖乖地拿出彩绘，正是在这样的情况下，老师辅导轩轩开始学习配色，通过彩绘表达内心深处的情感。
渐渐地，春天似乎降临了轩轩的心田，他用孩子稚嫩的语言表达着他的内心世界。
当轩轩画出这张彩绘时，老师大为惊叹，表扬了轩轩，这是轩轩从灰暗萧瑟到色彩缤纷的分水岭。
▲这是六岁生日那天，轩轩记录的美好回忆。
即将毕业了，重情义的轩轩把老师和同学们都画在了彩绘上，那天还有几位同学没来上学，他都一一记下了他们的名字，这张充满稚气的彩绘饱含着浓浓的师生和同窗情谊。
愿轩轩踏上小学的求学路，不忘北国曾经光明正气的童年。无论岁月蹁跹,「海上生明月，天涯共此时」。
（感恩轩轩妈妈提供部分资料）
